指日，笔者从磴口县教化局获悉，磴口县学前教化周围交出亮眼功劳单：全县现有各式小儿园11所，普惠性小儿园达10所，正在园小儿1437人，学前三年毛入园率100.1%，普惠性小儿园遮盖率达93.53%。这一系列数据记号着磴口县学前教化正式完毕从“有学上”到“上勤学”的史乘性越过，以“点亮另日，筑梦起航”为核情绪念，为县域内儿童搭修起优质、平正的发展平台。

　　“以前操心村落娃上小儿园条目差，现正在家门口的小儿园举措不比县城差，还能享用到优质师资，咱们出格安心。”家住磴口县补隆淖镇的家长王小姐的感叹，恰是磴口县学前教化资源平衡发扬的灵动写照。

　　为让优质学前教化资源遮盖城乡，磴口县选取“政府加入+园所自筹”双轮驱动形式，赓续改良办园条目。正在公办园与普惠性民办园提质方面，先后落实县小儿园、县二小安吉逛戏开发购买项目，为试验局小儿园(民办普惠性小儿园)设备教学开发；加入100余万元对县小儿园园所情况举行改制升级，更新教学举措；斥资400余万元新修县二小归纳楼，同时兴办普惠性小儿园经费内部审计机制，确保教学举措开发经费达标，从硬件上筑牢教化质料基本。

　　针对村落校办小儿园发扬，磴口县通过优化组织“撤并弱园”、专项资金完满举措、加强监视引导典型办学等设施，鞭策村落学前教化提质。服从组织筹备，撤并举措开发不达标儿童教育、资源组织不对理的小儿园，诈骗专项资金补齐农牧区小儿园保教举措短板；通过“城乡包联、教练互换、送教下乡、资源共享”等机制，打垮城乡教化壁垒，让村落适龄小儿享用到与城区平等的专业化、高质料学前教化效劳。

　　学前教化质料擢升，师资是合头。磴口县政府高度注重教练队列制造，出台了一系列强有力的计谋步调，为学前教化注入“人才活水”。近年来，通过公然雇用、中小学组织安排划拨教练等办法，累计为小儿园弥漫师资20余人；正在公办小儿园职员总量约束、特岗教练方案推行中，优先向学前教化周围倾斜，缓解师资缺乏题目。

　　同时，加大教练培训力度，擢升教练专业素养。各小儿园教练外出培训的频率与目标明显抬高，通过体系化培训、常态化考察，教练的教学才能与专业水准赓续擢升，有用巩固了教练队列的褂讪性与专业性，为学前教化质料擢升供应人才支柱。另外，磴口县逐年添补学前普及普惠教化资金加入，遮盖教练培训、待遇擢升、举措改制等周围，以计谋与资金双重保险，为学前教化发扬保驾护航。

　　“咱们永远以为，学前教化不是方便的‘护士’，而是要通过众元统一的育人办法，让孩子正在玩中学、正在摸索中发展，既作育兴味专长，又筑牢气概基本。” 磴口县第二小儿园副园长常亮正在给与笔者采访时，道出了本地学前教化特点发扬的中央境道。

　　正在保险“有质料”的根基上，磴口县学前教化更重视“有特点”，通过课程立异、民族结合教化、田园共育、社区统一等设施，打制众元化育人形式。

　　课程修树与教学形式立异方面，磴口县各小儿园根据儿童身心发扬特色，构修“逛戏化+众元化”课程体例，涵盖说话、科学、艺术、矫健等周围教学，搭配户外行动、区域行动，同时将情绪矫健教化融入通常教学，助力儿童正在认知、感情、举止习气等方面周全发扬。通过结构科学试验、艺术创作、社会试验等试验行动，勉励儿童好奇心与求知欲，作育试验才能与立异精神。

　　民族结合教化是磴口县学前教化的特点亮点。将铸牢中华民族配合体认识融入小儿园一日生存，通过核心班会、文艺外演等行动，让师小正在体验中华卓绝守旧文明与少数民族特点文明中巩固文明认同感，让民族结合的种子正在孩子心中生根抽芽。

　　田园共育与社区统一方面，磴口县小儿园通过家长会、家访等守旧办法增强家校疏导，立异兴办家长委员会、开设家长学校，为家长插足儿童教化搭修平台；同时联动社区资源，结构儿童插足社区行动、欲望效劳，既巩固儿童的社区归属感与职守感，也为其拓展了进修与试验的空间。

　　正在育人理念上，磴口县学前教化永远死守“儿童为本”中央准绳，敷裕敬佩儿童个人差别与兴味专长，将儿童身心矫健发扬放正在首位。教化流程中，不但聚焦智力启发，更构修“德、体、美、劳”五育统一的作育体例，通过众元化行动周全擢升儿童归纳素养。另外，重视指挥儿童主动摸索进修，通过修树兴趣探究职责、胀动自决管理题目等办法，渐渐作育儿童的自决进修才能与题目管理才能，为其另日很久发扬筑牢根基，真正完毕“以孩子为核心”的高质料学前教化。

　　下一步，磴口县将延续秉持“点亮另日，筑梦起航”理念，进一步优化学前教化资源设备，赓续擢升教练队列本质，加强拘押评估，摸索立异发扬形式，力图为更众家庭供应更优质、更普惠的学前教化效劳，让每一名儿童都能正在阳光雨露下矫健发展，为县域教化高质料发扬注入更众生机。(陈修来)